10月7日上午，学院举行教学法交流研讨会。各教研部20余名专兼职教师进行教学法经验交流，开展了热烈讨论。交流会由常艳副院长主持，孙勤院长参加研讨。

按照学院的工作安排，各教研部教师结合暑期调研，重点围绕政治与业务融合培训，对检察培训教学法进行了认真思考。以此为基础，教师代表从不同角度分享了授课经验和心得体会，既涉及政治理论、检察业务等培训内容，也涉及讲授式、案例式、模拟式等教学技能方法，有些还进行了体系概括、文献征引，深化理论思考。交流研讨气氛热烈，体现了学院教师对检察培训教学的热情、对提升教学质量效果的责任。

会议认为，教学法研究是检察教育培训理论研究的重要组成，是课程建设的重要内容，对于提升政治与业务融合培训质效具有重要意义。30多年来，经过全体教师的不断探索创新，国家检察官学院积累了丰富的课程研发经验，产生一系列务实管用的教学方式方法，形成了较完整的教学法体系，推动培训效果不断提升。会议指出，面对新形势新任务，学院要深入学习贯彻《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023-2027）和最高检党组对于检察教育培训的部署要求，围绕开展检察教育培训理论研究，进一步深化教学法研究，推动新时代检察教育培训高质量发展。开展教学法研究，要正确把握培训内容与方式的辩证关系，服务教学目的，保证教学效果；要坚持理论联系实际，实践推动方法创新、理论指导方法优化；要立足学院实际和学员实际，从整体上分析把握组织需求和学员需求，因人施教，科学设置方式方法，贯通政治与业务、理论与实务。当前，要进一步明确教学法研究的内涵，构建研究内容体系；要研究教学方式方法与干部培训内容的结合规律、与主题班次的配置规律，实现精准匹配；要进一步明确各种教学方式中教师的作用发挥，研究教学方式方法效果科学评估机制，促进教学法不断改进。学院要加强对教学法研究的组织领导，积极为教师学习教学方法创造条件，各教研部常态开展教学法研讨，探索建立相应的交流平台和载体，将教学法理论研究纳入学院科研工作内容。全体教师更加关注教学实践，自觉思考务实教学方法规律，以高质量的教学法研究为教育培训的高质效提供理论支撑。