为深入贯彻落实张军检察长与学院干部座谈时的讲话要点以及王光辉主任在学院兼职教师聘任仪式上的讲话要求，9月20日下午，检察理论教研部、行政检察教研部和综合教研部围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想、张军检察长系列讲话精神、高检院政策解读、新时代检察工作发展理念”等主题，组织召开政治培训课程研发集体备课研讨会。学院党委书记王卫东、副院长杨迎泽出席集体备课会并讲话。
备课会上，三大教研部的各位教师畅所欲言，大家就每个主题讲出什么政治思想、用什么样的学术框架、解决学员哪些困惑等问题进行了积极交流、深入探讨。与会教师表示，这种集体备课的研讨方式可以集思广益，取长补短，收获很多，启发很大。
王卫东指出，这次集体备课会是一次大规模、跨学科、跨部门的备课会，目的是以深入学习贯彻落实张军检察长重要讲话精神为契机，充分发挥集体力量，组织全体教师积极创新政治培训课程的理念、模式和方法，研究开发适应新时代检察工作需要的相关课程。
关于政治培训课程研发的基本思路或目标任务，王卫东强调，一是结合检察机关实际，宣讲解读习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学员真正学深悟透，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”。同时，还要结合检察机关实际，宣讲解读中央的大政方针政策，为学员及时把握中央政策导向提供理论支持。二是宣讲解读高检院提出的新理念新思想新观点以及重大决策、规范性文件和指导性文件，具体包括理念变革、业务办案、司法改革、队伍建设等方面内容，最终推动全体学员形成正确的认识、态度和行为。三是围绕中央及高检院党组确定的教育活动和各项重点工作，结合检察机关党建工作，在各类班次、各种教学活动中突出相关教学内容。比如围绕“两学一做”教育活动，“不忘初心牢记使命”主题教育，组织学员作好党性分析，引导学员牢固树立正确的价值观和人生观。四是围绕检察人员的政治素质、职业道德素质提升，研发常规培训课程，尤其是根据《检察机关岗位素能基本标准》确定的通用素能课程，构建常规培训的课程体系框架。这其中，思想问题、认识问题等价值观方面的引领应贯穿政治培训的始终。
关于课程研发新的思路模式方法，王卫东指出，一是根据培训需要和高检院领导要求，列出拟开发的培训课题清单，并按照轻重缓急原则，确定拟开发课程的顺序以及时间要求。二是课程研发的基本模式为集体研发。每门课程可由3-6人共同参与，分工合作、同时推进，成果共享、课程共讲。三是课程研发的步骤方法或基本流程。研究确定课程框架→明确课程研发方式方法（资料收集、文献文件研究、实地调研、需求调研）→按板块分工、责任到人（可结对或单个，可视板块数量确定）→研制教学大纲（教学目标、方法、要求等）→课程内容合成（形成教案，内容包括提纲、讲义、图片、视频等）→集体备课、试讲→不断改进完善。
王卫东强调，下一步，教务部要研究构建学院的培训课程框架体系。各教研部要研究职责范围内的课程框架体系，并就自身承担的培训任务进行深度研究，提出意见建议和相关计划方案。要建立健全教研部门对培训教学开展研究的制度机制，如周例会制度、培训项目会商制度、课程开发研讨制度、培训模式方法研究制度、教师进阶培训制度等，综合运用互动交流、头脑风暴、新课试讲等方式方法，全面提升教师素质能力，造就一批高水平教学人才，为学院建设发展奠定坚实的人才基础。
最后，作为综合教研部的一名教师，王卫东与大家交流了他有关政治培训的几点思考。一是培训要符合“三化”。第一，培训目标要清晰化。培训重在改变学员的价值观、态度和行为，以及提升学员相关的知识和能力水平。培训目标要具体化、清晰化，具有可操作、可观察、可检验的特性。具体而言，培训就是帮助学员梳理工作思路，弥补不足短板和弱项，解决带有普遍性的重要问题，比如观念、思路、方法、技能，推动大家结合实际创造性地开展工作，形成下一步工作改进计划和行动方案。第二，培训内容要聚焦化。培训的重点是解决学员在观念、态度、方式、方法以及技能上存在的误区和突出问题，培训内容不仅要精，更要管用。第三，培训方式要多样化。要广泛适用案例式、模拟式、体验式、对话式、研讨式以及讲授式等多种方法，注重采取双向互动式教学方式，如实训、工作研讨（经验教训分享）、现场教学等参与式培训方法，尽可能用鲜活的案例、事例来说明相关问题，做好PPT，讲好检察故事。
二是组织政治培训要注意把握“五有”。第一，有形势教育，要注意引导学员深刻分析新时代社会主要矛盾的新变化新形势，分析检察工作发展的新动向新趋势，分析这些新变化对检察人员提出的新挑战新要求，帮助学员分析本地检察工作的现状，推动学员坚定信心，明确努力方向。第二，有工作研讨。教师在工作研讨中要发挥作用，既要思考，又要参与，还要指导、引导学员针对工作中存在的“不符合”、“不适应”现象或重点工作，深入查找问题，分析原因，结合实际提出解决问题的思路和办法，并运用到工作中去。第三，有个人剖析。要引导学员深刻反思自己的思想、工作和心理状况，分析自己的优势和差距，科学进行心理调适，培养健康的人格，增强做好工作的责任感。第四，有思维训练。要启发学员反思自己思维模式的基本特征，掌握科学思维的方法，提高创造性思维能力，从而达到知识创新、观念创新和业务创新的目的。第五，有行为指引。要引导学员查找自己在价值观、工作态度、工作习惯和方法中存在的主要问题，有针对性地提出改进措施，并通过一定时间、形式的训练，在工作实践中不断强化，提高工作能力和水平。以上五个方面是从大到小、从客观到主观、从组织到个人、从问题到对策、从思想到行动逐一进行的过程，体现了素能（政治）培训的一般原理，做得好，当收益很大。总之，就是要以“大家帮助大家”的方式解决高检院领导关心的问题以及学员工作中的实际问题和困惑，在培训结束前，每位学员针对自己的问题制定出工作改进计划和具体方案，确保培训取得实实在在的成效。这其中，张军检察长提出的“检察工作是政治性极强的业务工作，也是业务性极强的政治工作”理念要贯穿政治培训始终、贯穿政治培训课程研发始终。
三是关于教师以及培训的专业化、职业化、正规化建设问题。学院应尽快研究制定教师的职业标准，明确教师应具备的职业素养，提出教师素能提升的要求和培养计划。各教研部也应研究教师素能提升的思路办法和意见建议；教师个人要有长计划短打算，尤其是年轻教师，要结合学院建设发展，思考自己的职业生涯规划或进阶计划，不断提升自身的职业素养和专业能力。
杨迎泽在总结中指出，各位教师的准备很充分，讨论很有成效。王卫东书记的讲话内容丰富、思想深刻，令人受益匪浅。接下来，大家要按照王卫东书记的要求深入研读十九大报告和张军检察长系列讲话精神，备好课。各教研部要抓好集体备课，切实解决好对十九大精神、对高检院政策理解不到位以及不同讲题内容交叉重复、相同讲题观点不同等问题，确保学院的政治培训课程有学理有深度。
