一、强化理想信念教育，突出政治培训

　　我们始终将政治培训贯穿检察教育培训全过程，在培训周期长的培训班上成立临时党支部，加强党的领导；每期培训至少设置一门政治课；在培训周期较长的培训项目上，分模块开设政治课程；积极探索多样化的意识形态教育方式。通过采取红色教育基地现场学习、红色经典读书会、音像观摩、党性分析座谈会等形式的教育方式，使政治教育鲜活起来，提升政治培训的吸引了和实效性。

　　二、实现管理精细化，强化团队建设

　　一是实行小班管理，管理更加精细化。对于规模大的培训班，实行分班管理，安排多名班主任同时带班。二是利用现代技术，通过微信群、视频资料等加强联系、沟通与管理。三是开展丰富的活动，如拓展、晨跑+早操、辩论赛、读书分享会、拔河、篮球赛、文艺晚会等活动、全班大总结等，加强团队建设。

　　三、深化教学改革，创新课程新形式

　　一是多形式开展现场教学。着眼于提高培训的实效性，探索和尝试了红色基地教育现场教学、警示基地现场教育和检察机关建设现场教学三种形式。二是积极开展访谈式授课。三是将精品课程赏析引入师资培训课堂。通过对精品课程既赏又析，有助于打开学习思路、丰富课程构思，明确精品课程组织的努力方向，更快、更好地提升讲课技能。四是说课演练贯穿于师资培训始终。说课这种全真演练的形式，人人上台、个个演练，使学员得到充分的锻炼。

　　四、立足培训需求，拓宽实训新思维

　　一是竞赛模式+实训模式。为探索公诉培训新模式，构建公诉实训课程体系，借用全国优秀公诉人竞赛模式，围绕证据审查、出庭技能、文书写作和竞赛辩论技能四大单元设计课程。各种全真模拟、实训演练，增强了培训的针对性和实效性，极大地吸引了学员的学习兴趣，充分调动了学员的学习能动性。二是疑难罪名解析+实务技能培训。将疑难案件办理的解析与公诉实务技能培训相结合，设置了罪名+技能的课程。既解决了疑难罪名的解析，又培训了业务技能，而且以罪名为依托讲授实务技能 ，更具有针对性，学员更容易掌握和吸收。

 

　　来源：《中国检察官》2017年11月上（总第279期）