严守教学阵地：在方案设计中加强对课程和讲稿的审查，培训结束后建立反馈和评估机制，确保正确的政治方向。完善考核评价制度，教育培训与干部部门要密切配合，把意识形态教育与干警“德”的考核结合起来。

　　二、用好话语权，让效果变“实”

　　内容：同理论学习相结合，使干警真正领会马克思主义立场观点方法，坚定马克思主义意识形态；同党史国史、社会主义发展史和世界历史，以及国情世情教育相结合，深化干警对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和感情认同；同检察职业道德教育相结合，强化忠诚为民担当公正廉洁职业道德的养成；同岗位职责相结合，推动各项检察工作任务的落实。

　　形式：夯实“主”课堂，通过案例分析、知识竞赛、微型党课等手段对教育内容进行二度创作、深度解读，再辅以现场教学、典型示范等方式，把灌输教育与情感传输、悉心引导相融汇，潜移默化实现教育目的。搭建“新”课堂，依托内部网络平台，开展在线微课、网上课堂等，同步利用APP平台、微信群等工具开展学习研讨，及时把握学员思想动态，实现教育的共享和传播。

　　三、注重管理权，让防控变“实”

　　加强师资建设：积极推荐检察教官参加境内外培训、学术交流等，重点培养思想政治教育方面的骨干师资。实施严格的教案审查、集体备课、课前试讲制度，强化“讲台有纪律”意识。探索建立科学的检察教官考核评价体系。

　　强化学员管理：认真落实相关规定，从严治教、从严治学，以严格管理促学风和作风转变，使接受教育的过程真正成为干警坚定理想信念、提升道德品行的过程。对在培训中发现的干警思想上的苗头性、倾向性问题，果断干预，及时帮助廓清思想迷雾。

    来源：《中国检察官》2017年11月上（总第279期）